KILKA CIEKAWOSTEK O PSZCZOŁACH- zabawy matematyczne połączone z elementami kodowania. Pszczoły – czy je znacie, dzieci? Pszczoły są dla ludzi darem! Kwiatów żywią się nektarem, pyłek na swych nóżkach noszą.…
Zwierzęta z wiejskiej zagrody- zabawy z kodowaniem z wykorzystaniem robotów edukacyjnych w ramach realizacji Ogólnopolskiego programu edukacyjnego Uczymy Dzieci Programować. Motylki ćwiczyły programowanie GeniBota przy pomocy kart i projektowały trasę…
„Kolorowe piegi w przyrodzie i na co dzień”- zabawy matematyczne i przyrodnicze z wykorzystaniem Ozobotów Niesforne piegi, które uciekły z planszy stały się inspiracją do poszukiwania roślin i zwierząt w…
21 marca przyszła do nas wiosna. Poznaliśmy jej symbole, pierwsze znaki, że jest coraz bliżej. Dostrzegliśmy je podczas spaceru a potem na macie do kodowania rozmieściliśmy poznane symbole wiosny zgodnie…
Dawno, dawno temu... W Dniu Dinozaura, w ramach realizacji Ogólnopolskiego programu edukacyjnego Uczymy Dzieci Programować Motylki przeniosły się do świata dinozaurów, w którym szukały odpowiedzi na różne pytania... Jak wyglądały…
W marcu jak w garncu- zabawy matematyczne z wykorzystaniem ozobota. W marcu jak w garncu – co to znaczy? To określenie dla pogody, która cały czas się zmienia i nie…
W tym tygodniu, utrwalaliśmy wygląd i nazwy podstawowych figur geometrycznych. Pomogły nam w tym pingwinki. Dzieci wg kodu ustawiały pingwinki w ich domkach:-) Stworzyliśmy również geometryczne roboty:-)
W karnawale same bale, a jak bal to oczywiście balony! Dzieci układały kolorowe kubeczki wg ustalonego kodu, udało im się zbudować wspaniałą wieżę dzięki odkodowaniu informacji. Cele zajęć: Rozwijanie umiejętności myślenia…
Budowanie wieży z kolorowych kubeczków według ustalonego kodu oraz samodzielne projektowanie trasy dla Ozobotów oprócz poszerzenia wiedzy przyrodniczej oraz uwrażliwiania na potrzeby zwierząt było kolejną okazją do wprowadzania dzieci w…